培训经理以“培养人才”为己任，挖空心思琢磨如何设计系统的、战略导向的培训项目。对于企业的人才培养，专业的培训人士似乎责无旁贷，因为他们掌捏着专业的知识，更有责任去创造一个能够让员工快速发展和成长的学习环境。

哈尔滨众森企业管理咨询培训公司在实践中经常看到很多新的概念，如混合式学习、行动学习等，也被应用到项目当中。在各种分享最佳实践的研讨会上，专业人士往往凭借从西方舶来的时髦工具和方法来吸引眼球，而听众也更崇拜这些站在理论前沿、引领实践潮流的“潮人”。

一个不为太多人所知的事实是，尽管有很多优秀的跨国公司以培训体系严密、课程众多、效果卓著而闻名，但也有很多同样优秀的跨国公司在培训方面似乎“乏善可陈”。像米其林这样的公司，其内部人才培养并不逊色，但却只有很少的正式培训课程。

技术之外的关键因素被忽略了。培养员工是谁的责任？

经过多年的实践总结，学术界和企业界在员工管理问题上达成了共识：从根本上讲，员工管理的责任在于直线经理，而非人力资源部门。在员工发展方面同样如此，员工的发展和成长过程中，（除了她/他自己以外，）90%的责任在于直接主管。

有一点必须明确的是，员工发展的第一责任人非员工本人莫属。很多优秀的企业，在员工进入公司的第一天起就告诉他/她：在我们公司，“员工对自己的职业生涯负责，公司负责提供机会”。据领导力开发大师Jay A.Conger的研究，在外部环境快速变化的今天，公司内部的很多传统线性管理机制都出现了很大的问题，在人才培养方面，成功的关键是公司首先要建立员工对自己发展负责的文化。